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        家长心声

        日期:2010年11月30日 16:20

         

         

        家长心声

         

         

        孩子的作文是我们家长最感头疼的一门功课,迫切需要帮助,海伊情境作文就如“及时雨”。这学期我们孩子的任课老师是杜老师,杜老师语文功底扎实,尤其是对学生耐心细致,不厌其烦、循循善诱、诲人不倦的教学态度更令人感动,我们再次表示谢谢。你们情商教育的专题,就如我们培养孩子路上的一盏耀眼的指路灯,给我们很大的启发和帮助,使我们受益匪浅。谢谢!

        海伊中年级学员

        郑烨清(福州鼓二小三5班) 的家长

         

         

        学习作文不可能要求达到立竿见影,孩子在海伊学习才一个学期,时间不长,但老师认真、负责的教学态度让孩子的写作水平得到一定的提高。当初我选择让孩子来海伊,除了相信你们的教学质量还看到你们办学的闪光点——对孩子的情商教育。从这点可以看出你们教育孩子是尽心、尽力的,我们非常赞赏你们的教学方法。

        海伊高年级学员

        马硕锴(福州钱塘小学五1班)的家长

         

         

        亮确因作文素材缺乏,辞不达意,因而害怕作文,头痛作文,对作文产生畏难情绪,产生心理压力,因此对其采用以“情·趣”为核心理念,以EQAA2+1学法为模式的作文诱导无疑是非常正确的。智力、能力对孩子很重要,但情商的培养更不能忽视,健康的心理素质是未来获得成功的基石。你们的情商渗透教育真不错!去海伊上作文课,从孩子高兴的脸庞,欢快的步伐,我们感觉到他对作文有了一定的信心与兴趣。  

        海伊中年级学员

        林瑜亮(l连江二实小四4班)的家长

         

         

        伊情境作文EQAA2+1教学法闻名学界,今日有幸近距离接触,真真切切领略到其独到之处。这里的环境雅致,氛围良好,孩子置身其间,对其心性的培养大有益处。短短数日,在老师的言传身教下,孩子的观察能力、写作能力得到了明显提高,显得更有悟性。

        海伊低年级学员

        杨子厉(连江实小一3班)的家长

         

         

        孩子平时的作文让我既心烦又担忧。而现在, 她的作文都可以独立完成,而且语句通顺,条理清楚,还懂得使用好词好句。她的想象力也丰富了,口头表达能力也有较大的提高,这一切都要归功于海伊情境作文班。感谢林老师激发了她的写作兴趣,克服畏惧的心理!

        海伊低年级学员

        周龙杰(福州茶会附小二1班)的家长

         

         

        海伊情境作文的教学方式很新颖、生动,能激发孩子的写作热情与创造力,孩子非常喜欢上课,作为家长能感觉到孩子在作文创造方面的进步,这种教学方式是值得肯定和推广的。情商教育专题非常地好,对我们的触动和帮助非常大,谢谢你们对我和孩子所做的努力。

        海伊中年级学员

        张译文(福州鼓一小四年级)的家长

         

         

        趣是最好的老师。只要对某事感兴趣,才会努力钻研下去。海伊作文班的邱霞老师,确实是激发孩子写作兴趣的高手。文歆暑期在海伊作文班里,在邱霞老师的鼓励和指导下,作文水平有了很大的进步,兴趣越来越浓了,写出的东西也更有特色了,自信心也更强了!在此,我要特别感谢邱霞老师对孩子的认真负责,每篇习作都给予详细的点评,并指出了孩子的不足和有待提高的方面,对孩子的问题总是不厌其烦地给予明确答复,使孩子明确了努力的方向,从而更加喜欢作文。

        海伊高年级学员

        高文歆(连江二附小六1班)的家长

         

         

        翻阅他的作文,坦白地说:我很激动!在文中他能适当地运用一些好词好句,巧妙的比喻已经超出了我的想象,真让我们为之一怔!我好佩服海伊学校的教学模式,带给孩子无穷的乐趣。难怪每年学生人来人往,前拥后挤,好一幅欣欣向荣的景象!

        海伊低年级学员

        方正(连江二实小二年级)的家长

               

         

        孩子的每一个进步都让家长雀跃不已,但孩子的每一次进步都离不开贵校老师的悉心指导。这一个多月来,孩子的写作水平稳步提升,孩子的眼界开阔了,孩子不再为写作而愁眉苦脸了。这一切都应感谢老师的指导!祝愿贵校越办越好!总结出更好的作文教学理念!

        二年级学生:刘奇炜的家长

         

         

        感谢老师对孩子的关心,传授以及激励性的评价。让孩子度过充实、美好、快乐的假期。

        通过培训,家榕同学学到很多知识,典型的一句“想象力比知识更重要”。他相信老师,相信自己。自己有丰富的想象力,有时会有奇异意想不到的想法,并具有爱心,在写作时往往会体现在作文中。虽然他写作时有时不怎么会描写,象记流水账。但大部分写的生动,情节有趣。所以在培训之后,作文有一定的进步。孩子也自信,家长也感到高兴。并养成良好的学习、生活习惯。

        二年级学生:张家榕的家长

         

         

        要知以前,我对孩子教育方法不佳,导致孩子没有对写作产生浓厚的兴趣,写日记不真实。尽管我为她定购了多本《作文起步》,可是孩子水平依然未得到提高,这使我十分苦恼。直到有一天,朋友为我介绍你们“海伊”学校,让我的孩子在里面读书。她作文水平能突飞猛进,对写作文产生了兴趣,这可多亏了你们这个学校。

        二年级学生:陈珊的家长

         

         

        “海伊”在连江是最好的!孩子学习情境作文,确实有一定的效果。孩子写作文,做到有话可说,有物可写,有感而发。

        “海伊”老师认真、肯干,一篇篇作文都有批改,指出孩子作文的优缺点,使家长一目了然。

        二年级学生:滕心怡的家长

         

         

        通过一个暑期的学习,我的孩子确实进不了不少,在写作方面方面可以用上一些好词好句。想象力更丰富了,表达能力有了提高,这是每个家长都想看到的结果。

        学校的一些奖励使得孩子更加的上进,善于表现自己,这是好的。同时学校还将优秀作品展示出来,这也给了孩子很大的自信,同时也让父母感到欣慰。学校寓教于乐的教学方式使得孩子对其更加感兴趣,希望这一点可以保持。

        二年级学生:炜之的家长

         

         

        暑假期间我的孩子在海伊作文班培训,承蒙各位老师对他的照顾和教育,使孩子懂得许多以前根本一窍不通的知识。我的孩子对作文很头痛,连看书都觉得头痛。自从到海伊作文班补习后,我发现他渐渐地对作文起好感。每天老师布置的作文他都写得不错。我感到特别地安慰。这些归功于老师的教导有方,我们做家长的特别感谢老师。

        二年级学生:许元翔的家长

         

         

        贵校的情境作文班办得挺好。孩子经过一段的学习后,词汇量增加了,语感增强了。当然,写作能力有了明显的提高。孩子自我感觉良好,觉得越学越爱学。我觉得,培训后评出“海伊之星”这个模式很好,激发了孩子的学习兴趣,培养进取心。

        二年级学生:曾榕倩的家长

         

             

        我女儿的同学在你们学校补习进步非常大,以前她不喜欢写作文,连征文竞赛都不参加。这次她的妈妈推荐你们学校,我就让女儿进去补,补了一个月,她喜欢上写作了,也喜欢做课外练习了,跟变了一个人一样。我真的非常感谢你们学校。

        三年级学生:陈露滢的家长

         

         

        我很赞同海伊学校实行的“EQAA2+1教学法”,它让学生亲自参与身边的游戏、活动。我女儿以前作文只能算中等,刚进入海伊学习时,每次作文也只能得70多分,写作文时没什么可写。后来,作文有了很大的进步。现在作文都会评80多分,甚至90分。这都是你们的功劳,都是你们的辛勤付出。

        三年级学生:连梦婷的家长

         

         

        我衷心的感谢贵校创办了一个如此优秀的课程,让我的孩子在学校里得到许多磨练,而且也给她带来了快乐,让她明白自愿来上课也可以这么有趣。从而让她喜欢上学习,并取得进步,让她有一个快乐的暑假。

        在这里,我再一次向您表示感谢!

        三年级学生:朱佳敏的家长

         

         

        我对您的教学理念很满意。海伊作文EQAA2+1教学体系,很适合现代孩子的思想。感谢您们这么用心的教导孩子。同时我们也会配合您们搞好家庭教育。希望锦涛能在您们的教导下,在写作方面有较大的进步。但愿来年再进海伊学习……

        三年级学生:余锦涛的家长

         

         

        在这短短的近两个月里,我的女儿的写作能力有了明显的提高。在名家名篇赏读、好词、好句、好段的积累运用等方面都有了很大的进步。这些都离不开老师的精心培育。在此十分感激老师,解决了我们这些家长对孩子的教育难题!

        三年级学生:林诗茜的家长

         

              

        贵校的情境作文教学确实能调动学生写作的兴趣,使学生做到有话可说,有物可写,有感可发,彻底改变我的孩子对写作的恐惧感,在写作上有了很大的提高。如果能加强培养学生观察方面能力。对提高学生写作水平会起到更佳效果。谢谢老师,辛苦了!

        三年级学生:王芷晴的家长

         

         

        不知不觉暑期的培训将结束。孩子在学校里让你们多费心了。

        从孩子刚开始写作的词不达意,语言枯竭无味,到现在的写作有声有色,我看到了孩子可喜变化。

        在这里要感谢老师。没有老师的辛勤教导,就没有孩子的今天。

        三年级学生:陈嘉彤的家长

         

         

        通过在贵校一段时间的写作培训,孩子的口语能力有明显提高,经常有一些意想不到的话语脱口而出,并较有逻辑性,晚上睡觉前孩子喜欢看故事书,我想这样的习惯对孩子今后的学习有一个良好的开端,感谢贵校给孩子打开了一个良好的启蒙之门,愿贵校越办越好!

        学生:林舒心的家长

         

         

        自从孩子来到海伊学校作文班学习后,他的作文水平有了一定的提高。平常肚子里积累的好词好句会慢慢地应用到作文上去,有时,还会写出一些出乎我意料的句子。但愿海伊学校能给更多在写作上觉得头痛的孩子以更大、更好的帮助,同时也祝愿海伊学校越办越大越好!

        学生:林源的家长


         

         

        我的孩子在海伊学校学作文以来,写作技巧大有长进,特别是写作兴趣激发了出来。其实兴趣就是动力,是最好的老师,而海伊学校作文班的老师在激发学生写作兴趣方面确实是能手。以前我的孩子见到作文就头痛,经常言之无物,经过一段时间的学习,情况大有改观。感谢海伊学校的老师,同时希望老师能在教育我家孩子的时候多给他讲些做人的道理,因为他自控力不强,谢谢!

        学生:孙璟翔的家长

         



             未完待续>>>>>>

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